La Petite Fabrique n°25

Les écrans et nous : contenus, exposition, technoférence… Et si on levait les yeux ?

Les temps d’exposition des enfants aux écrans sont effarants, on le sait. Mais connaissez-vous cette chanson d’Aldebert ?

Écrans, rendez-nous nos parents !
Lâchez-leur la pomme, merci
Ça nous fera des vacances
Écrans, débranchez nos parents !
Coupez-leur donc le wifi, on fera connaissance

Comment en vouloir aux enfants d’être aussi fascinés par les écrans et leurs contenus hypnotisants quand nous sommes nous-mêmes piégés par l’économie de l’attention et ses mécanismes implacables ? L’exemple que nous leur donnons, combiné à nos craintes – légitimes – de les voir devenir addicts ou exposés à des contenus inappropriés, nous fait agir de façon erratique, passant du tout au rien, avec force tensions et très peu de dialogue.

Dans le dossier de ce numéro, nous avons souhaité ensemble lever les yeux : regarder en face la situation sans sombrer dans la culpabilité, comprendre pourquoi l’écran nous captive autant sans baisser les bras, mesurer les risques pour nos enfants en examinant les solutions pour les en protéger.

« Et si on levait les yeux ? » est aussi le titre d’un documentaire de Gilles Vernet qui, avec ses élèves de CM2, a mené durant une année une réflexion sur les écrans. On y découvre des enfants à l’esprit critique aiguisé. Réfléchir et dialoguer avec nos enfants permet de reprendre confiance dans notre rôle d’éducateur, en nous appuyant sur les propositions de la société civile, sur la communauté éducative, sur les recommandations du rapport de la commission écran. Expliquer à notre enfant que ce n’est pas de sa faute s’il ne peut pas lâcher un écran et que tout est fait pour le rendre captif permet de voir les choses sous un autre angle.